百年大计，教育为本。合肥工业大学深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，坚定扛起脱贫攻坚的政治责任，坚决落实党中央和教育部党组关于脱贫攻坚工作的决策部署，充分发挥高校智力、人才、科技优势，以教育扶贫为突破口，主动对接安徽省宿州市灵璧县，遵循“多措并举全面精准、扶智为先全程辐射”工作总思路，探索出了一条贯通学前教育、义务教育、职业教育、高等教育、继续教育的“全过程”教育帮扶体系，全方位推进精准教育扶贫，为灵璧县脱贫摘帽、如期打赢脱贫攻坚战作出重要贡献。
一、主动兴修学校，改善幼儿教育办学条件
幼儿教育是学校教育和终身教育的奠基阶段。针对灵璧县砂坝村留守儿童多、基础教育薄弱的实际情况，学校决定捐建一座公办幼儿园，普及该村的学前教育，让贫困地区的孩子站在同一起跑线上，打通义务教育前一公里。2018年，学校直接投入帮扶资金200万元，专项用于该村幼儿园建设。一个占地面积5亩、建筑面积1300平方米，一年可招2个平行班、三年6个班级的灵璧县幼儿园砂坝分园，于2019年3月开工，9月开园办学，吸纳了包括周边村镇的100多名幼儿入园。砂坝村幼儿教育一改过去无园办学、借址办园、流动办园的历史，彻底解决了义务教育前一公里问题。作为对口帮扶砂坝分园的合肥工业大学幼儿园，是安徽省一类幼儿园，积极发挥自身办园优势和保教特色，主动谋划和指导帮助砂坝分园的老师招聘、培训等工作。
二、积极对口帮扶，助推义务教育高质量发展
设立奖优助贫基金。2016年，学校在砂坝村设立了学生奖助学基金，每年投入5万元，连续4年计20万元，用于资助家庭贫困生和奖励品学兼优的学生。义务教育阶段，主要面向家庭困难学生设立助学金，每年4月评选，每年资助50人，每人500元；高中阶段和当年考取本科院校的品学兼优学生，设立奖学金，每年10月评选，考取重点、一般高等学校的分别奖励3000元、1000元，其余则奖励品学兼优学生，每人1000元。2017、2018年共发放10万元奖助学金，200余人次学生受益。
组织大学生支教活动。学校每年组织开展大学生暑期“三下乡”社会实践活动。在砂坝村设立“大学生义务家教服务站”，每周派出4名大学生志愿者给学生辅导答疑，对贫困群众家庭和留守儿童进行为期一周的心灵疏导；在村小学分年级开设文化辅导、绘画、音乐、舞蹈、计算机操作等多项教学活动，累计派驻志愿者200多人次。2019年暑期，学校组织开展了“十百千”支教项目，合肥工业大学遴选10个学院，对口灵璧县10所中小学，为全县100个班级的1000多名中小学生提供精准助教服务。学校附属中学还与砂坝村小学结成共建帮扶单位，定期组织村小学师资培训和教学研讨交流活动。
建设灵璧县中学生科创中心。灵璧县每年考入清华大学、北京大学的学生都有10多名，中学教育质量在安徽省宿州市名列前茅，学生参与科技创新的现实需求十分强烈。2019年8月，学校投资50万元建设“灵璧县中学生科技创新中心”，该中心依托灵璧中学，占地1200平方米，形成以ABC3D建模软件及配套课程为核心，以3D打印技术、人工智能机器人等为辅的科技创新教育体系，每年受益学生将达到1000余人次。目前科创中心项目正在积极推进中。
挂职干部主抓义务教育发展。学校选优派强挂职干部，先后选派的驻村第一书记李笛、朱泉清主动联系帮扶砂坝村小学，积极搭建校地沟通交流桥梁。先后选派的挂职副县长李宏国、叶绍灿接茬主抓扶贫工作、协管教育工作，主持推进了灵璧县中小学集团化管理、优化师资配置、改善办学条件、提高办学质量等教育改革举措，并于2017年顺利通过义务教育均衡发展国家级检查。推动灵璧县贫困家庭学生教育资助全覆盖、农村学生营养改善计划安徽省试点工作，全县近10万名农村中小学生吃上了营养免费午餐，解决了家庭困难孩子中午用餐和接送问题。
三、共建技师分院，加强职业教育技能培训
实践证明，职业教育是见效最快、成效最显著的教育扶贫方式，也是进一步阻断贫困代际传递的重要途径。灵璧县是人力资源大县，要实现人力资源大县向技工大县技工强县转变，关键在于培养造就一大批具有现代工业教育背景的新型高技能人才。为推进脱贫攻坚工作再出发再发力，学校决定把拥有12年办学历史、具有丰富技师培养经验、富有合肥工大特色、享有安徽畅销品牌的技师学院转移到灵璧县，成立合肥工业大学技师学院灵璧分院，解决了那些未能接受高等教育而又想继续深造、学到一技之长孩子的再学习再教育问题。2019年5月，合肥工业大学技师学院灵璧分院在灵璧县高级职业技术学校正式挂牌成立，9月举行开学典礼。第一年招生，学校紧密结合灵璧县域经济、产业结构和社会发展特点，围绕数控加工、汽车维修、机械装配、电气自动化安装与维修4个专业，共有580余名学生入学。
四、畅通选才渠道，助力大学生成长成才
设立优质生源基地。2019年6月，学校与安徽省示范高中灵璧一中、灵璧中学签订合肥工业大学优质生源基地协议书，授予两校“合肥工业大学优质生源基地”牌匾，进一步畅通贫困县人才输送和信息渠道，加强大学与和中学的合作，有利于共同探索多元化选拔与多样化录取相结合的机制，吸引更多优秀学子报考合肥工业大学，为国家选才育才。
做好对口招生宣传。学校注重对灵璧县高中毕业生的招生宣传工作，每年都组织面向灵璧学生的专场招生政策宣传讲座，对考生及其家长进行了高考志愿填报指导。学校注重农村学生单独招生工作，将灵璧县作为农村单独招生重点实施区域，适当增加招生指标，加大“精准招生”，进一步增加让贫困户子女拥有更多优质教育机会。近三年来，学校招生灵璧籍学生37人，其中农村单独招生专项14人。2019年，学校进一步加大招生宣传工作力度，招生灵璧籍学生18人。
加大学生奖助力度。针对灵璧籍学生，学校贯彻“三个精准”根本要求，做到资助对象精准认定，资助政策精准落实，资助资源精准分配，为每一名家庭经济困难学生在校学习、生活提供了基本保障。近三年，灵璧籍学生获得国家励志奖学金奖励9人，金额4.5万元；获得国家助学金资助57人，获得国家助学贷款资助87人，获得基层就业代偿2人，三项资助金额达到88.443万元。
提供精准就业服务指导。对在我校就读来自灵璧县等贫困地区生源的毕业生，主动提前征询毕业生意愿，进一步加强分类指导。对有升学意愿的毕业生，提供考研、考博咨询服务和指导；对有就业意愿的毕业生，学校根据其本人意愿邀请目标单位到校招聘，提高求职就业的精准度。对于毕业生在求职就业过程中存在困难的，实施“一生一策”，制定专门帮扶措施，了解产生就业困难的原因，针对每一位就业困难的毕业生制定专门策略，指定专人（就业志愿者）帮助他们解决问题，克服困难，成功就业。截至2019年8月底，2019届灵璧籍毕业生已全部实现高质量就业。
五、加强教育培训，全面提升继续教育水平
组织党员干部教育培训。党员干部的教育培训是提高各级干部领导科学发展，保障党和国家各项事业顺利推动的重要工作。为全面提升灵璧县乡镇和党政机关领导干部的业务能力水平，学校发挥教育资源整体优势，联合灵璧县委为该县中层干部及后备干部举办了灵璧县“思想大解放•青年大学习•站位大提升”暨灵璧县基层团队干部培训班，组织马克思主义学院教授开展《习近平新时代中国特色社会主义的核心要义及内在逻辑》等专题讲座，参训基层干部近千人次。
开展“创业致富带头人”培训。扶贫创业致富带头人培训工程，是学校贯彻精准脱贫基本方略的重要举措，有利于进一步激发贫困县创新活力和创业激情。2018年11月，学校举行灵璧县专题培训班，帮助全县48位民营企业家提升经营和管理能力，在传统的经营模式中引入互联网和电商等、新思维、新理念，为当地企业发展注入新的活力和源泉，获得企业家们一致好评。2019年9月，学校举办了第二期“创业致富带头人”培训班，邀请50位灵璧县优秀的民营企业家来校参加教育培训，着力打造一支来自家乡、扎根当地、争当先进、回报社会的致富脱贫工作队，切实把这一培训项目办出实效、办出特色、办出品牌。
抓好成人继续教育。发挥继续教育功能，对于贫困人口素质提高具有重要作用，也是短时间内提高贫困地区各群体综合素质最有效最直接的方式。近年来，学校接受灵璧籍成人继续教育学生110余人。目前在学校就读学生专升本26人、高起本4人、专科80人。通过高校继续教育与贫困地区对接，助力“精准扶贫”国家发展战略，实现教育扶贫脱贫。
潮平两岸阔，风正一帆悬。合肥工业大学将深入学习习近平总书记关于扶贫工作的重要论述，全面贯彻党中央和教育部党组关于脱贫攻坚的决策部署，充分发挥学校实际和优势，坚持目标标准，贯彻精准方略，构建“全过程”教育帮扶体系，全面提升灵璧县各层次人口综合素质，大力推动灵璧县教育事业发展，为贫困地区经济社会发展提供强大助推力，高质量完成脱贫攻坚任务。
原载于《中国教育在线》2020年3月25日
